为持续推进研究生教育教学改革，夯实高质量人才培养体系，近期，商学院两项校级研究生“点子”教改项目成功获批立项，为学院研究生教育提质增效、育人模式创新注入了新动能。

本次获批的两项项目聚焦研究生培养核心痛点，分别从国际化跨学科培养、数字化生涯育人两大方向开展创新研究，兼具理论价值与实践落地性，充分体现了学院立足高质量育人目标、贴合新时代研究生培养需求的改革思路。

由2023级博士生张圣予主持的《国际化背景下博士生跨学科联合培养机制创新与实践路径研究》项目，紧扣研究生教育国际化、跨学科融合的发展趋势。针对当前博士生国际联合培养中阶段衔接不清、学科优势转化不足、国际学术嵌入度有限等实际问题，系统梳理了现有联合培养模式与运行特征，深入剖析联合培养全过程中的关键机制问题，构建多维协同的跨学科联合培养机制框架，制定可落地、可推广的实施优化方案。项目研究成果将有效提升博士生的跨学科研究能力与国际学术创新能力，进一步夯实学院国际化人才培养根基，为我校建设世界一流大学与高水平人才培养体系提供有力支撑。

2023级博士生 张圣予

由2024级博士研究生王滕主持的《研究生职业规划与学习赋能AI工具设计及体系构建》项目，聚焦研究生生涯指导提质升级。针对目前校内研究生生涯指导师资有限、服务同质化、学习与职业规划脱节等问题，依托专业理论支撑，组建跨学科研究团队，融合前沿AI技术，开展全校研究生成长需求调研建模。项目将打造适配我校工科特色、贴合杰出人才培养目标的AI赋能工具，搭建“线上AI赋能+线下资源联动”的数字化支撑体系，通过职业画像评估、个性化学习路径匹配等功能，弥补传统育人服务覆盖不足的短板，激发研究生自主成长动力。

2024级博士研究生 王滕

一直以来，商学院始终深耕科技商学特色育人路径，持续推进研究生教育教学改革创新，不断完善全周期、高质量人才培养体系。下一步，学院将以本次教改项目立项为契机，扎实推进项目研究与实践落地，积极探索研究生培养新模式、新路径，推动教育数字化、国际化深度赋能人才培养，持续培育兼具科技素养、商业能力与国际视野的高层次商科人才，助力学校高水平大学建设。